การบริหารสถานศึกษาโดยใช้ SKT-SMART MODEL สู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี - สวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี สร้างสรรค์ พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาสร้างสุข

ชื่อโมเดล : การบริหารสถานศึกษาโดยใช้ SKT-SMART MODEL สู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ธนบุรี 1.หลักการ : ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นกลไกสำคัญ และเป็นตัวแปรสำคัญในด้านการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ การรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง การบริหารแบบพลิกโฉม และการก้าวข้ามเงื่อนไขเดิม จะนำไปสู่การบริหารสถานศึกษามีให้มีคุณภาพ และมีความเป็นเลิศ ทันสมัยเหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของโลก 2.วัตถุประสงค์ : 2.1เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา 3 ด้าน ได้แก่ 1)ด้านคุณภาพนักเรียน 2)ด้านคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 3)ด้านคุณภาพของสถานศึกษา 2.2เพื่อพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศอย่างยั่งยืน 3.กระบวนการบริหาร S : System หมายถึง การบริหารเชิงระบบ K : Knowledge หมายถึง การพัฒนาความรู้ T : Teachnology หมายถึง การใช้เทคโนโลยี S : Safety หมายถึง การสร้างปลอดภัย M : Moniter หมายถึง การกำกับ ติดตาม A : Accuracy หมายถึง การมีคุณธรรม R : Reration หมายถึง การสร้างเครือข่ายทุกภาคส่วน T : Team work หมายถึง การมีส่วนร่วมคิดร่วมพัฒนา -กระบวนการกำกับติดตาม- Talking Stock หมายถึง ปรึกษาร่วมกัน Setting Goals หมายถึง กำหนดเป้าหมาย Developing Strategies หมายถึง พัฒนากลยุทธ์ Document Progress หมายถึง ตรวจสอบความสำเร็จ 4.การวัดและประเมินผล : 4.1 ด้านคุณภาพนักเรียน 4.2 ด้านคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 4.3 ด้านคุณภาพของสถานศึกษา 5.ปัจจัยสนับสนุนสู่ความสำเร็จ : 5.1 ผู้บริหารมีภาวะเป็นผู้นําเพื่อการเปลี่ยนแปลง 5.2ผู้บริหารสร้างทัศนคติเชิงบวกในการทำงานร่วมกัน 5.3ผู้บริหารเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการบริหาร